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从强调重视育人和人的发展的数学课程观出发,本文介绍了在微分方程教学中渗透数学思想方法的意义,化归方法的基本思想与原则;探究了化归方法在微分方程中的具体体现及价值,以及在常微分方程的教学中进行化归思想方法渗透的几点实践探索体会,提出在数学教学中教师应不断反思教学的价值.
常微分方程教学中化归思想的渗透
【摘 要】
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从强调重视育人和人的发展的数学课程观出发,本文介绍了在微分方程教学中渗透数学思想方法的意义,化归方法的基本思想与原则;探究了化归方法在微分方程中的具体体现及价值,以
【机 构】
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江苏教育学院数学系
【出 处】
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江苏教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2006年04期
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