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文章从对贵州四所师范院校学生择业心理的抽样调查入手，从择业认知、择业取向、择业途径等方面分析贵州省高师生择业心理的新特点，查找影响贵州省高师生不愿服务农村教育的主要因素，包括社会因素、学校因素和个人因素，最后探讨引导高师院校师范生服务农村的方法，需要政府、社会、学校等多方面共同努力。
鼓励和引导师范生服务农村教育的方法探讨——基于对贵州省高等师范生择业心理调查的启示
【摘 要】
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文章从对贵州四所师范院校学生择业心理的抽样调查入手，从择业认知、择业取向、择业途径等方面分析贵州省高师生择业心理的新特点，查找影响贵州省高师生不愿服务农村教育的主要
【机 构】
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贵州师范大学经济与管理学院
【出 处】
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贵州师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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基金项目：2007年《教育部人文社会科学研究重大课题委托项目之辅导员骨干支持研究课题》（项目编号：教思政司函[2007]49号）的研究成果
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