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目的：探析在脑瘫儿童语言康复中应用语言认知康复系统的影响效果。方法：研究对象均为我院于2014-12-2017-03接收的52例脑瘫患儿,并采用掷骰子法将研究对象分为24例对照组与28例实验组。对照组予以传统康复训练,实验组予以计算机语言认知康复系统进行康复训练。对比两组临床疗效以及治疗前后对脑瘫儿童认知功能（记忆力、定向能力、注意力以及语言能力）的影响。结果：治疗后实验组总有效率远远比对照组高（P〈0.05）。治疗前两组记忆力、定向能力、注意力以及语言能力无明显差异（P〉0.05）。治疗后,实验组记忆力