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<正>从当前的英语作业设计情况来看,很多小学生因作业内容无法满足学习需求,作业难度层级不符合个人能力标准,从而丧失做作业的积极性。因此,小学英语教师应积极优化设计英语作业,贯彻落实以人为本理念,从学生角度出发,对英语课后作业进行分层设计,从而加强学生对完成作业的兴趣,提升英语作业的实效性。
体验成功 收获成长——小学英语分层作业的设计
【摘 要】
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从当前的英语作业设计情况来看,很多小学生因作业内容无法满足学习需求,作业难度层级不符合个人能力标准,从而丧失做作业的积极性。因此,小学英语教师应积极优化设计英语作业,贯彻落实以人为本理念,从学生角度出发,对英语课后作业进行分层设计,从而加强学生对完成作业的兴趣,提升英语作业的实效性。
【机 构】
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甘肃省白银市平川区靖煤小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2022年01期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划课题“星级作业在小学英语教学中的应用研究”（课题立项号：GS[2020]GHB1159）研究成果；
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