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20世纪60年代，马斯洛、罗杰斯等人创立了人本主义心理学，该理论重视人的价值和自我实现，在教育界得到了广泛的响应。人本主义教育观认为学校教育应该尊重学习者，把学习者作为教育教学的中心、学习活动的主体。教师在教学过程中不是决定者而是促进者，为学生创造真诚、接受、理解的学习氛围，鼓励学生独立思考，帮助学生发挥自己的潜能。