【摘 要】
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<正>小学一年级学生年龄小、知识少、理解能力差,借助现代信息技术将课堂教学内容变得生动、形象、直观,更有利于优化课堂教学,提高课堂教学质量。人教版一年级《语文》下册
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<正>小学一年级学生年龄小、知识少、理解能力差,借助现代信息技术将课堂教学内容变得生动、形象、直观,更有利于优化课堂教学,提高课堂教学质量。人教版一年级《语文》下册第一单元是描写春天的内容,但一年级学生对课文中描写春天的课文内容及词句难以理解、掌握。为了让学生对春天有个明确的认识,并培养他们的观察能力、审美能力、协作能力和探究能力,提高课堂教学质量,笔者选择运用信息技术优化小学一年《走进春天》的语文课堂教学。
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