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为了推动我国的技术型人才培养,目前,围绕着现代人才需求和教育培养需求,研究学者们提出了各种各样的教育实践教学模式,其中,“开放性”教学实践就是在这一阶段发展起来的,为了能够让人们了解“开放性”教学实践,以《机电一体化设备装调》课程为例,对“开放性”教学实践理论和建设方法进行了论述与分析,以期让更多的教育学者们了解“开放性”教学实践模式,并为“开放性”教学实践模式的应用和建设打下理论研究基础。