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以问题为基础学习(problem-based learning，PBL)教学方法是以问题为基础、以学生为中心的教学模式。改良式PBL教学方法在PBL的基础上增加了教师的指导和参与，结合CBL和TBL的优点，更适合中国医学生的特点和思维方法。北京大学人民医院妇产科在临床实习教学中，实施了改良式PBL教学方法，实习结束后对医学生进行了考核，并结合问卷调查对改良式PBL教学效果进行了评估。考核及问卷调查结果均显示，改良式PBL教学方法可以提高医学生的学习积极性、主动性和学习效果，培养医学生的临床工作综合能力。实践证明，改良式PBL教学模式在妇产科学临床实习教学中，具有一定的推广价值。