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情境作文教学中，情境的创设是关键，也是难点。教师创设的情境须新鲜有趣，学生的参与热情才会高涨，体验才会深刻。正如现代心理学家皮亚杰所说：“一切有成效的活动必须是以某种兴趣为先决条件的。”因此，教师要善于根据作文内容选择最佳激趣方式。一教师在教学二年级的写话《有趣的胖大海》时，充分利用了学生好奇的天性，调动学生所有的感觉器官，让他们用眼睛看、用手摸、用鼻子闻，