【摘 要】
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2012年高考已落下帷幕,站在新旧课程交替的门槛,综观重庆高考数学的考试情况,稳中求变,变中有新,命题的范围及试卷结构不变,突出了试题的如下特点:调整了难易比例和个别解答
【机 构】
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重庆市教育科学研究院,重庆市育才中学
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2012年高考已落下帷幕,站在新旧课程交替的门槛,综观重庆高考数学的考试情况,稳中求变,变中有新,命题的范围及试卷结构不变,突出了试题的如下特点:调整了难易比例和个别解答题的顺序;低起点,重基础,多维度,宽角度;突出"双基"和数学本质,重点知识重点考查;注重通性通法和基本数学能力的考查;在知识点的交会处命题,突出数学学科自身内容的基本联系;引导师生关注现实,体现数学实际应用.具体对文理科数学解答题中的三角函数题、立体几何题、解析几何题等进行了重点剖析,以引起数学教师在平时教学中对这些重点内容的反思与关注.基于以上分析,对今后命题给出了一些建议与思考:个别题目难易顺序有待调整;理科全卷的难度宜控制在0.60左右,文科全卷的难度宜控制在0.55左右;注意与新课程高考接轨;注重数学基本知识来龙去脉的考查.
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