盐业公司“应付账款”会计核算探讨

来源 :经营者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:llllwfny
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
盐的进价相对稳定,通常是滞后取得发票,造成债务方“应付账款”与债权方“应收账款”月末余额通常不一致,“应付账款”余额不能真实地反映欠款情况。本文在分析传统盐业公司“应付账款”核算方式的基础上,提出了当前盐业公司“应付账款”核算存在的问题及其成因。同时有针对性地提出了通过改进“应付账款”二级明细科目的设置、建立备查簿来加强内控管理的方式,达到债务方“应付账款”与债权方“应收账款”余额相符、快速取数的对策或措施。
其他文献
目的:对急性二甲基甲酰胺中毒(D MF )临床病例胃损害情况追踪观察,以评估进展或预后。方法:通过患者治疗前和治疗后的胃镜、内镜活组织病理检查、幽门螺杆菌(HP)检测、胃泌素检测进
小学数学课堂中一个好的提问,可以不断地激发学生探究数学问题的兴趣,激发学生的思维,引导学生在数学王国里遨游。好的提问,需要我们教师做一个有心人,要根据教学内容、学生
具有中国特色的劳动教养制度历经五十年的发展,在预防和减少违法犯罪、维护社会和谐稳定方面作出了重要的贡献。然而,随着依法治国进程的加快,劳动教养制度存在的一些历史性
1.珍视传统,突出民族性.鲜明的民族性和浓厚的传统文化色彩是韩国学校道德教育最为突出的特征.韩国在实施道德教育过程中,始终把国民精神教育作为德育工作的核心,把传统道德
韩愈《师说》中说老师的职责:“师者,所以传道授业解惑也.”这就突出了老师的主体地位,就像我们传统的课堂一样,教师主宰着整个课堂,学生只是被动地被教师牵着鼻子走,教师采
情境教学是指在整个教学过程中,根据教学的内容和课堂的实际情况,有目的地创设情境,以激发学生的学习兴趣,帮助学生理解课文,提高学生的学习效率.它是一种新颖的教学法,在教
理论知识为主、实践技能为辅 Theoretical knowledge, supplemented by practical skills
俄罗斯社会转型时期处境不利儿童道德关怀理念的实施过程中,学校关怀这一环节起着非常重要的作用.俄罗斯联邦政府采取一系列措施解决处境不利儿童受教育的问题.俄罗斯的处境
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
在数学教学过程中,教师可以通过细节、经验、模型等核心素养,抓住生活中的经验,将生活经验与数学应用相结合.营造轻松愉快,富有感染力的学习氛围,调动学生学习的积极性,激活