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新的课程标准将地理核心素养的培养贯穿在地理课程的设计和实施中,这就要求我们的教学理念、课堂生态要与时俱进地适应和满足学生个性品质、学科素养等方面的需求。“和美课堂”模式充分挖掘美育因素,形成了富有特色的地理核心素养的培育策略,是落实“立德树人”根本任务的重要载体。
例谈地理核心素养的培育策略
【摘 要】
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新的课程标准将地理核心素养的培养贯穿在地理课程的设计和实施中,这就要求我们的教学理念、课堂生态要与时俱进地适应和满足学生个性品质、学科素养等方面的需求。“和美课
【机 构】
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宁波三中
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2018年6期
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