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育人是学校教育的根本任务,也是师德师风建设与劳动教育的共同归属。在育人工作中,结合高职院校特点,劳动教育为"三全"育人提供广泛的切入机会与综合育人的着力点;劳动教育是师德师风展现与感染学生的有力途径;劳动教育也是师德师风以坚持"四个相统一"进一步实践强化的平台。在此基础上,师德师风与劳动教育的共建互促可以探索以下方式:在师德师风建设中明确教职工劳动育人的途径与要求;构建"三全"劳动教育体系,明确与师德师风相关的育人考核量化标准;加强先进表彰与优秀