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在《一夜的工作》教学中,教师要创造性的使用教材,引导学生品读"叙事"中的描写,感悟总理的伟大品格,品读叙后的"感叹",抒写周总理的伟大形象,这两部分的教学要以读为主,读写结合,真正实现语文教学"工具性"与"人文性"的统一。
读写结合,让总理的形象在学生心中生根开花——义务教育六年制小学语文(人教版)第十一册《一夜的工作》教学建议
【摘 要】
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在《一夜的工作》教学中,教师要创造性的使用教材,引导学生品读"叙事"中的描写,感悟总理的伟大品格,品读叙后的"感叹",抒写周总理的伟大形象,这两部分的教学要以读为主,读写
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区洪祥镇天泉第一小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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