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准确理解文言虚词,是学生文言文学习中的难点,而基于大数据的精准教学契合高中文言虚词教学的实际。高中文言虚词的教学,可从教学目标、教学过程、教学评价三个维度出发,设计基于大数据的精准教学模式。
基于大数据的高中文言虚词精准教学研究--以虚词“所”的教学为例
【摘 要】
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准确理解文言虚词,是学生文言文学习中的难点,而基于大数据的精准教学契合高中文言虚词教学的实际。高中文言虚词的教学,可从教学目标、教学过程、教学评价三个维度出发,设计
【机 构】
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杭州学军中学海创园学校
【出 处】
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教学月刊:中学版(语文教学)
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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2019年杭州市教育科学规划课题“基于新课标的项目式语文学习的实践研究”(课题编号:19G1613)的研究成果之一
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