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舞蹈教学是高职舞蹈教育的重要环节，也是培养当今高职舞蹈人才的必要手段。那么，如何革除传统舞蹈教学存在的弊端，使之适应新时期舞蹈素质教育的需要，成为每一个舞蹈教育工作者不得不思考和探索的问题。笔者旨在分析目前高职院校舞蹈教学中存在的有关教学目标、课程设置、教学手段、学生积极性等问题，进而有针对性地提出相关对策建议。