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自“跨世纪素质教育工程”全面实施以来，素质教育已成为21世纪我国教育改革的旗帜和行动指南。经过十余年的努力，素质教育改革取得初步成效。但当前城乡差别依然存在，教育均衡还需努力。尤其对农村学校音乐学科艺术教育课程改革的实践研究更应该引起高度重视。本篇文章就是围绕农村学校课外音乐艺术活动的基本内容及前测作了探索。以此来推进农村教育改革的进行。