切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
谈低年级语文阅读教学
谈低年级语文阅读教学
来源 :散文百家(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fish5191418
【摘 要】
:
语文课程标准指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”古人也说,“读书百遍,其义自见”,这足以说明多读的好处.
【作 者】
:
温艳霞
【机 构】
:
河北省武安市马家庄乡马家庄小学
【出 处】
:
散文百家(下)
【发表日期】
:
2015年6期
【关键词】
:
低年级
语文阅读
积极探讨
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文课程标准指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”古人也说,“读书百遍,其义自见”,这足以说明多读的好处.
其他文献
试论语文的生活化
随着素质教育的推进,我们不再把语文看成应试教育的筹码,而是让语文走进生活,在生活中体现语文,让语文体现在平时的教学过程中,体现在平时的说话语境中,体现在平时的练笔过程
期刊
语文
生活化
如何培养中学生英语自主学习意识
目前,大部分农村中学生的英语学习状态和条件距城里中学生相差甚远,受中高考“应试效应”的负面影响还相当严重.重教轻学,以教代学,“一言堂”“满堂灌”的陈旧落后的被动接
期刊
如何培养
中学生英语
自主学习
开发与培养
学习意识
学生自主
英语课堂教学
做法与体会
改革的重点
学习状态
学习能力
学的方式
教学方式
负面影响
一言堂
初中生物教学导入法例谈
导课的过程就是集中学生的注意力,引起学生的学习兴趣并创造一种益于学生接受知识的学习氛围的过程.教师用贴切、精炼的语言巧妙地导入新课,可以激发学生强烈的求知欲望,引起
期刊
初中生物
教学导入
学生学习方式
知识的学习
学习能动性
新课程教学
学习兴趣
学习氛围
思维活跃
求知欲望
教学实践
导入新课
导入方法
注意力
中学生
新课
谈素质教育下的高中物理实验教学
物理学是自然科学的基础,物理学是以实验为基础的科学,这就决定了物理实验教学在培养学生科学素质方面起着举足轻重的作用.物理实验是以掌握物理要素及其相互间规律为目的,人
期刊
素质教育
物理实验教学
自然科学
以实验为基础
物理学
物质运动
培养学生
科学素质
践活动
状态
仪器
要素
规律
复制
调控
论技师学院建立烹饪原料室验室的重要性和必要性
目前开设烹饪专业课程教学的技师学院数量还为数不多,有关烹饪教育教学的成果更是少之又少。建设有一个完整的烹饪实验室的技师学院更是很少了,但各地方的特色美食层出不穷越来
期刊
技师学院
烹饪原料室验室
建设
古典诗歌教学方法新探
本文结合语文教学实践,并联系中国古代文论、美学、教育学、心理学等相关理论,对中国古典诗歌的教学提出一些新的方法,以期进一步提高语文教学水平。 This article combines
期刊
古典诗歌
兴趣
意境
内心
类比
中国文化只管是非,不在乎真假
中华文化的一个特点是不太在乎实证。什么叫实证?就是实实在在地证明一件事情。 美籍华人历史学家黄仁宇在《万历十五年》中提到一个有趣的现象,他翻阅了明代的皇家档案,发现有关经济数字的记录很多都是乱写的,但无论是阅读者还是校对、审查者都没有看出来,对这种实证完全没有兴趣。皇帝决定要不要打一场战争,完全看大臣声泪俱下陈述忠奸,却不考虑国库里有多少钱,到底有多少武器。这是中国文化非常大的一个特点,只讲忠和
期刊
中国
中华文化
万历十五年
美籍华人
历史学家
皇家档案
阅读者
黄仁宇
证明
战争
兴趣
校对
武器
数字
明代
经济
皇帝
国库
浅谈如何学好化学
化学学习与实验是分不开的.化学实验也是初中生最感兴趣的地方所在,对于初中生的吸引力不亚于魔术,因此,老师必须要借鉴实验这一教学工具.老师要为学生多提供动手实验的机会,
期刊
初中化学
自主学习
实验教学
学习兴趣
从文化根源看中美语文阅读教学的异同
由于东西方教学艺术的不同,导致了中国和以美国为代表的西方国家在语文阅读教学方面有着明显差异,我们将通过语文阅读教学的中美比较来认识这一点。从中分析中美在阅读教学方
期刊
语文教育
文化
阅读教学
高中数学分层次教学的实施
分层次教学与以往分快慢班有着本质的区别.以往重点班、普通班是以学生的学习成绩划分的;分层次教学是根据学生的数学基础知识、 学习能力的差异和提高学习效率的要求,结合教
期刊
高中数学
分层次教学
学生学习
认识水平
基本目标
整体素质
因材施教
学习效率
学习能力
学习成绩
适应学生
认识活动
认识规律
课程标准
教学要求
教学任务
与本文相关的学术论文