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在初中数学教学活动中，教师应激发学生的学习兴趣，做到让数学课堂有“游戏”玩、有“故事”听、有“实验”做以及有“疑问”议，引领他们亲自参与丰富、生动的数学活动，经历动手、动脑、动口的过程，并在这个过程中学习数学知识，发展能力，从而构建生动活泼的数学课堂。
激发学习兴趣构建数学活力课堂
【摘 要】
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在初中数学教学活动中，教师应激发学生的学习兴趣，做到让数学课堂有“游戏”玩、有“故事”听、有“实验”做以及有“疑问”议，引领他们亲自参与丰富、生动的数学活动，经历动手、
【机 构】
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广东省珠海市斗门区斗门镇初级中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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