差异化教学在初中数学中的应用分析

来源 :山海经:教育前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuiwadandan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在传统的初中数学课堂教学中,教师实施的是无差别的教学,没有充分考虑学生的个体差异,而只进行统一授课。这样不仅仅与课程改革的初衷相悖,也难以满足学生的需求。为此在初中数学教学中实行差异化教学是十分必要的。
其他文献
数学思维其实就是指学生思考问题和解决问题思维的活动形式,学习数学就是为了能够将学生的数学思维充分发挥出来。小学阶段的学生认知能力和思维能力正处于成长中的初始阶段,
该文先探讨了阝旁的渊源,然后在统计分析的基础上分别论述了左耳旁汉字与中国自然地理文化的关系、右耳旁汉字与中国人文地理文化的关系,还专门讨论了阝旁汉字中的姓氏问题。
随着时代的不断进步,教育改革的不断深入,社会对于人才的培养要求也越来越高。我们对小学的教育也越来越提倡素质教育。小学是学生们人格形成的重要时期,在这个时期内增强德
语文使一门小学阶段的一门必修学科,自课程改革以来,针对于语文学科的教学要求也在不断更新换代。《九年义务教育语文课程标准》中也明确指出,教师在进行教学的过程中需要遵
书法鉴赏要透过形象感知其艺术特点,而书法鉴赏中的"以心会意"就变得尤为重要。这样的审美观照过程以融神凝思为准备、以心会意为途径,从而窥见其审美主体的内在情感。
冯宪章教授擅用中医四诊八纲、辨证与辨病相结合,内治与外治相结合的学术思想指导临床,治疗皮肤科的常见病和疑难杂症,疗效颇佳。龙胆泻肝汤具有泻肝胆实火、清下焦湿热的功
目的优化枯草芽孢杆菌固态发酵黄精工艺,并考察其质量及抗疲劳、抗氧化作用。方法在单因素试验基础上,以发酵时间、用菌量、药材含水量为影响因素,多糖、浸出物含量为评价指
高职学生面临的就业形势十分严峻,他们的竞争对手不仅包括高等学府的毕业生,而且还有社会上海量的劳动者。要想在激烈的就业竞争中脱颖而出,高职学生必须具有较强的职业能力,
蔡小平教授根据原发性肝癌肝郁脾虚为本、瘀毒内结为标的基本病机,临证时以疏肝健脾化瘀解毒为治疗大法,创立了调肝散结方,在辨病的基础上进行辨证施治,随证加减。蔡教授提出
采用线上线下混合式教学模式是现代化教育中大学英语课程发展的必然趋势。通过将混合式教学模式应用于高职专本贯通班英语教学,充分运用"互联网+"的技术优势,在贯彻语言学习