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<正>2006年秋季起,安徽省普通高中全面实施新课程实验。新课改教学一轮结束,当下对课改中暴露出的一些问题(譬如课程资源的开发和利用中常见弱化"学科本色"现象)反思,恰逢其时。我们说没有课程资源的广泛支持,就不可能实现课程的目标,而开发的资源如何与相应学
传统节日文化与课程资源的开发
【摘 要】
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<正>2006年秋季起,安徽省普通高中全面实施新课程实验。新课改教学一轮结束,当下对课改中暴露出的一些问题(譬如课程资源的开发和利用中常见弱化"学科本色"现象)反思,恰逢其
【机 构】
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安徽泾县中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2010年03期
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