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分析课程思政的必要性,以高等数学中“函数拐点”教学为例介绍在课堂教学中如何把函数拐点与疫情拐点相结合进行教学,同时全方位渗透课程思政教育,并分析高等数学课堂落实课程思政应注意的问题.
从疫情拐点谈高职高等数学课程思政教学
【摘 要】
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分析课程思政的必要性,以高等数学中“函数拐点”教学为例介绍在课堂教学中如何把函数拐点与疫情拐点相结合进行教学,同时全方位渗透课程思政教育,并分析高等数学课堂落实课程思政应注意的问题.
【机 构】
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泰山护理职业学院,山东 泰安 271000
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年24期
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