论文部分内容阅读
《华阳国志·蜀志》说，蜀地在蚕丛氏以后继之而起的是柏灌氏，然后为鱼凫氏。柏灌氏事迹不详。鱼凫氏，不少学者以为即《山海经》里的鱼妇氏。《山海经·大荒西经》说：
古蜀人的鱼图腾
【摘 要】
：
《华阳国志·蜀志》说，蜀地在蚕丛氏以后继之而起的是柏灌氏，然后为鱼凫氏。柏灌氏事迹不详。鱼凫氏，不少学者以为即《山海经》里的鱼妇氏。《山海经·大荒西经》说：
【出 处】
：
文史杂志
【发表日期】
：
2012年1期
其他文献
作为语文教育专家，于漪以丰厚的教育体验和睿智的学科思辨为当代中学语文教学铸就了令人瞩目的成就；作为卓有贡献的校长，于漪以高瞻远瞩的办学理念和扎扎实实的管理风格为学校管
<正>我国是一个历史悠久的文明古国。我们的祖先遗留下丰富的文化遗产,包括极为珍贵的流传至今的浩如烟海的历史文献。其中最著名的就是"二十四史"。不过,"二十四史"应该是对
针对变量马达-发电机-超级电容型的挖掘机动臂能量回收装置,以Matlab/Simulink为平台,结合Simscape模块建立仿真程序,代替真实的实验系统进行电机和发动机联合工作控制策略设
近日，笔者看到一本装帧考究、印刷精美的《毛泽东诗词书法诗意画鉴赏》（商务印书馆国际有限公司2012年9月第1版），发现该书在讲解《七律·和郭沫若同志》时，仍沿用了上个世纪60年代以来的一贯错误说法，这是个必须处理的“硬伤”。 该书第726—727页介绍这首诗的写作背景时说：“毛泽东看了郭沫若的和诗后，回信给郭沫若说：‘和诗好，不要千刀当剐唐僧肉了，对中间派采取了统一战线政策，这就好了。’”并交代
弘扬和培育民族精神、关怀生命是学校思想道德教育的重点和核心。文章围绕学校民族精神与生命教育的实践，就如何提高教育实效的策略、措施进行了探讨。