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混合式教学采用线上与线下结合教学的新模式,这种模式打破了传统的教学时间和空学,更加充分地将课程思政的理念与课程本身有机结合,学生在学习课程知识的同时,也将课程思政的内容内化吸收,培养符合国家需要的应用型人才。本文以《英语演讲》课程为例,研究英语演讲课堂融入课程思政的目的、条件、途径和教学案例。
课程思政融入混合式教学,以《英语演讲》课程为例
【摘 要】
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混合式教学采用线上与线下结合教学的新模式,这种模式打破了传统的教学时间和空学,更加充分地将课程思政的理念与课程本身有机结合,学生在学习课程知识的同时,也将课程思政的
【机 构】
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洛阳理工学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2021年2期
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