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提高中职计算机课堂的教学有效性,采用项目教学法让学生自己探究、自主学习,既自动掌握了知识和技能,又提升学生的能力。在项目教学过程中,教师把课堂的主导权交还给学生,课堂就是学生施展才华的舞台,教师只是舞台上的主持人,学生才是这个舞台的主角。教师对学生的评价也不再依靠"考试",而是采用"多元评价"的方式,给予学生更客观地评价。