【摘 要】
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中职历史教学不容乐观,教材老、课时少、学生厌学,现用的历史教材(由全国中等职业学校教材编写组编著)仍然以阶级史观编写中国近现代史,过分偏重文化史,且与中职学生生活息息
【机 构】
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屏南职业中专学校,福建屏南,352300
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中职历史教学不容乐观,教材老、课时少、学生厌学,现用的历史教材(由全国中等职业学校教材编写组编著)仍然以阶级史观编写中国近现代史,过分偏重文化史,且与中职学生生活息息相关当代史过于简略.另外,中职校安排历史科目的课时相对较紧,时间也赶.基于以上情况,笔者认为唯有用心备课与阅读,大胆借鉴普高历史课改的成果,科学取舍,突出与当代中职生生活密切的历史教学内容,鲜活课堂40分钟,有效提升中职历史教学.现结合“社会主义建设新时期”这一课的教学实践加以阐述,以供方家斧正.
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