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旅德期间,令我感触最深的是职业教育与青年人的择业观。
德国朋友保罗是一位资深的教育工作者,他带我参观了波恩大学、洪堡大学、柏林自由大学等学校。可是,无论哪所大学,无论什么时间,这些地方总让人感觉冷冷清清的。我不禁问:“为什么你们的大学这么缺乏人气,难道你们德国的青年都不想上大学?”
保罗笑了笑:“非也。德国之所以能向世界输出很多优质的产品,就在于拥有大批优秀的技术人才。这些高素质的职业技术人才的造就,归功于广泛推行的职业教育。”
在教育发达的德国,只有25%的初中毕业生通过高中进入大学深造,更多的人则开始职业教育,成为社会需要的各类专门人才。他们丝毫不以去工厂当工人为耻,相反,他们得到人们的重视和尊重,待遇和社会地位也都很高。
由于重视发展职业教育与培养技术人才,使得德国在短短30年时间里,完成了经济的振兴,由一片废墟的战败国一跃而成世界经济强国。很多青年自愿投身到“工人”的行业,从而让“德国品质”成为世界制造业的标杆。
我终于领悟到:一个国家若要文明、发达,不能仅仅依靠少部分精英或高精尖人才,更需要造就千千万万高素质的劳动者,让越来越多的普通劳动者得到广泛的尊重,过上体面的生活。
德国朋友保罗是一位资深的教育工作者,他带我参观了波恩大学、洪堡大学、柏林自由大学等学校。可是,无论哪所大学,无论什么时间,这些地方总让人感觉冷冷清清的。我不禁问:“为什么你们的大学这么缺乏人气,难道你们德国的青年都不想上大学?”
保罗笑了笑:“非也。德国之所以能向世界输出很多优质的产品,就在于拥有大批优秀的技术人才。这些高素质的职业技术人才的造就,归功于广泛推行的职业教育。”
在教育发达的德国,只有25%的初中毕业生通过高中进入大学深造,更多的人则开始职业教育,成为社会需要的各类专门人才。他们丝毫不以去工厂当工人为耻,相反,他们得到人们的重视和尊重,待遇和社会地位也都很高。
由于重视发展职业教育与培养技术人才,使得德国在短短30年时间里,完成了经济的振兴,由一片废墟的战败国一跃而成世界经济强国。很多青年自愿投身到“工人”的行业,从而让“德国品质”成为世界制造业的标杆。
我终于领悟到:一个国家若要文明、发达,不能仅仅依靠少部分精英或高精尖人才,更需要造就千千万万高素质的劳动者,让越来越多的普通劳动者得到广泛的尊重,过上体面的生活。