侵袭性护理操作的换位思维在护生教学中的运用

来源 :泸州医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shouer77
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一个以培养学生学习知识的能力、培养学生非智力品质,以及全面的专业知识为目的的教学方式,已成为当今教育发展的必然趋势。教学必须遵循培养目标与社会需求相结合,采取切实可行的教学方法是达到培养目标的关键。同时必须把能力的培养与素质的培养结合起来,并贯彻在教学过程的始终,才能造就培育出一代新型的德才兼备人才。为此笔者把换位思维的理念引入到护生侵袭操作的教学中,收到良好的效果,其体会如下。
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