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在翻转课堂被高校广泛应用并推广的今天,是不是所有的课程都适合这种固定模式,值得我们思考。本文通过分析会计专业实训课程中的问题,吸取翻转课堂教学模式之长处,针对会计手工实训课程的特殊性,对会计手工实训课程教学环节进行合理设计,提高学生的动手能力并培养他们的职业判断能力,以期更好地实现教学目标。
基于翻转课堂的会计手工实训教学环节设计
【摘 要】
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在翻转课堂被高校广泛应用并推广的今天,是不是所有的课程都适合这种固定模式,值得我们思考。本文通过分析会计专业实训课程中的问题,吸取翻转课堂教学模式之长处,针对会计手
【机 构】
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黄冈师范学院商学院
【出 处】
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商业会计
【发表日期】
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2016年2期
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