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中医药文化进校园要以课程建设为关键环节,以教材建设为重要载体和抓手。中医药文化课程建设要遵循中医药学自身规律和教育教学规律、中小学生成长规律,在课程内容整体设计上,注重系统性建构中医药体系;在课程内容来源精选上,注重多样性呈现中医药元素;在课程内容时代语境表达上,注重科学性阐发中医药知识;在课程内容符号表征上,注重专业性表达中医药文化。