【摘 要】
：
20世纪 90年代后期,国家开始大力发展高等职业教育,职业教育体系发生了重大变化.为缩小规模,调整结构,适应市场,国家对职业教育管理的政策进行了适应性调整,由政府全面管理督
论文部分内容阅读
20世纪 90年代后期,国家开始大力发展高等职业教育,职业教育体系发生了重大变化.为缩小规模,调整结构,适应市场,国家对职业教育管理的政策进行了适应性调整,由政府全面管理督导变为建立政府宏观管理,学校面向社会自主办学的新体系.这是国务院关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见中提出的,也是我国职业教育体制改革的目标,学校由被动办学转变为自主办学.学校自主办学的体制要求学校必须自主驾驭管理学校,为此,笔者提出了"自我教育督导"问题,并对此进行了调研.
其他文献
综述了近年来流动注射蒸气发生原子吸收光谱分析（FI-VGAAS）技术的进展及应用，主要包括在线分离和预浓集、在线消化、在线预还原、在线形态分析技术。引用文献71篇。
随着信息化社会和知识经济时代的到来,在教学过程中,学生主动获取知识、应用知识的能力培养越来越受到重视.学生能力的开发在很大程度上取决于教学过程中教学方法的运用,而教
在临床工作中,有些医生一看到心电图报告ST段或T波改变,往往会认为是心肌缺血或者心脏疾患,这是错误和极其有害的.所以,临床医生必须正确认识ST段和T波,才能正确理解ST段和T
使用新的分析技巧，研究了一致光滑Banach空间中ψ强增生算子方程的解和ψ强伪压缩算子不动点的Ishikawa迭代逼近问题，改进和扩展了近期的许多相关结果.
学生的个体差异不仅影响着教学过程也影响着教学的效果，只有承认、尊重和兼顾这种差异，对学生实施有差异的教学，才能逐步超越学生的这种个体差异，真正促进学生个体的全面发展。当前，随着义务教育均衡发展步伐的稳步推进，虽然原有的区域间或同一区域内校际间人、财、物等教育资源配置已大为改善，但是在课堂教学中部分教师仍然习惯于面向全体学生采取同质化的教学形式，忽视学生的差异，将所有学生看成没有差异的受教对象，在这
在微生物实验教学中就地取材,废物利用,收到了很好的教学效果和经济效益.
该文研究Hopfield神经网络概周期解的存在性和全局吸性,获得了该网络存在唯一概周期解的充分条件和所有解收敛于此概周期解的充分条件.