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结合理论基础和事实依据研究"1+X"证书制度下应用型本科高校英语教师教学能力提升途径,为提升应用型本科高校英语教师教学能力、提高教学质量、促进教师个人发展、促进教师队伍建设提供理论支持。
“1+X”背景下应用型本科高校英语教师教学能力提升途径研究
【摘 要】
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结合理论基础和事实依据研究"1+X"证书制度下应用型本科高校英语教师教学能力提升途径,为提升应用型本科高校英语教师教学能力、提高教学质量、促进教师个人发展、促进教师队
【机 构】
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南昌工学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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南昌工学院2019年教改课题“‘1+X’背景下应用型本科高校英语教师教学能力提升途径研究”(课题编号:NGJG-2019-16)
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