【摘 要】
：
据2014年10月22日报道，iMlango项目由英国国际发展部（DFID）和肯尼亚的私营机构合作建立战略伙伴关系，试图改善肯尼亚195所小学中25，675名边缘女孩的学习和学习结果。iMlango来自于斯瓦希里语，意指门或入口，最新实施的iMlango项目预期提供“隧道尽头的光线”。 肯尼亚的教育差距同时影响着男孩和女孩，但是UNESCO的一项近期报告显示对女孩的影响更甚。危机不仅仅在于无法获
论文部分内容阅读
据2014年10月22日报道，iMlango项目由英国国际发展部（DFID）和肯尼亚的私营机构合作建立战略伙伴关系，试图改善肯尼亚195所小学中25，675名边缘女孩的学习和学习结果。iMlango来自于斯瓦希里语，意指门或入口，最新实施的iMlango项目预期提供“隧道尽头的光线”。
肯尼亚的教育差距同时影响着男孩和女孩，但是UNESCO的一项近期报告显示对女孩的影响更甚。危机不仅仅在于无法获得教育资源，更重要的是教育质量的低下阻碍了来上学的孩子 。UNESCO设计出许多策略来确保所有儿童都获得优质教育，提出采用ICT技术来改善乡村和边缘地区的女童获得优质教育的途径。在上个十年结束的时候， 撒哈拉以南的非洲乡村地区的贫困家庭中的孩子只有23%完成了小学教育。依照这一趋势发展下去，到2021年，富裕家庭的男孩将全部实现小学教育的普及，而到2086年，这些处境不利的女孩也无法实现全部普及。
该项目将：提供高速网络连接到学校；提供为数学、阅读、生活技能等量身定做的在线教育内容；给予教师将ICT技术用于英语教学之中的培训和支持；电子出席率监控以惩罚出席率低和孩子辍学的家庭；实时项目监测和测量。截至2014年底，力争服务95所学校，在2015年初完成对另外100所学校的服务。
http：//www.elearning-africa.com
其他文献
45.石河子兵团司令部 走廊里。刘德生参谋拿着一份文件，跟在张中宇的身后，边走边报告：这是政治部制定的一份在咱们兵团开展反右斗争的方案，请您阅示。 两人走进张中宇的办公室。 张中宇：陶司令有什么意见？ 刘参谋：陶司令说，他不是共产党员。对于这样的问题，他不便发表意见。还是由张副政委决定吧。 张中宇：田成龙副主任的意见呢？他怎么说？ 刘参谋：这个方案就是田副主任主持制定的。他的意见当然是
【摘 要】 回顾分布式领导的缘起、内涵与类型，分析教育信息化发展趋势与教育资源共享情境，从分布式领导的视角，教育信息化领导力促进教育资源共享的过程可划分为初创规划阶段、协同互动阶段和主动创新阶段。以此为基础，教育信息化领导力在教育资源共享实践中不断完善、螺旋演进。当起步与推广阶段的分布式领导方式逐渐嵌入教育资源共建共享过程中，则分布式领导逐渐进入比较成熟的阶段，继而在资源共享实践中建立制度保障，
引 言 作为欧洲最古老的两所大学——牛津大学和巴黎大学的一名毕业生，应邀在赫赫有名的北京大学校园内发表演讲是我极大的荣幸和快乐。此时，我代表北京德稻教育机构，作为该机构的教育大师之一发表演讲。其他不同学科的德稻大师中，有些是我的同事，他们已在北大做了演讲。我在以下的讲话中将谈到德稻教育机构，并对其中的一些大师做些描述。我原计划的演讲标题是“高等教育的开放维度：技术的作用”，我把它改为“高等教育：
【摘 要】 由于地理上的原因，加拿大的远程教育历史悠久。本文首先介绍目前加拿大远程开放教育机构的类型和服务范围、远程教育课程设计的质量保证，以及与美国在远程开放教育领域的异同，接着分析加拿大远程教育和在线学习领域的多种创新，最后讨论了加拿大在这个领域面临的挑战和机遇。 【关键词】 远程开放教育;在线学习;高等教育;质量保证;创新;加拿大 【中图分类号】 G420 【文献标识码】 B 【
【摘 要】目前已有的关于电脑游戏的研究中，大部分都集中关注电脑游戏如何支持学习过程，极少有研究直接关注学生如何为彼此开发学习游戏。本研究调查了学生如何为彼此开发移动设备上的地点定位游戏来辅助历史的学习。本研究中学习方案的设计是和历史老师合作完成的，方案主要是让学生先开发游戏，然后体验其他学生开发的游戏，并根据他们玩游戏时学到的东西制作媒体产品。我们在方案实施的田野研究中，使用了定性研究方法来收集数
教育部、财政部“网络教育数字化学习资源中心建设”项目 第二次典型应用示范工作会议在广州召开 2011年11月7日，教育部、财政部“网络教育数字化学习资源中心建设”项目第二次典型应用示范工作会议在广州召开，正式启动项目第二批分中心和典型应用示范点的建设工作，研究部署项目典型应用示范工作任务，同时为国家数字化学习资源中心第二批分中心和典型应用示范点授牌，进行分中心系统的安装及资源编目培训。项目领导
摘要：“天地有大美而不言”出自《庄子·知北游》，意为天地具有伟大的美但却不能用言语表达，这句话包含了庄子对宇宙人生的思考，同时也是庄子美学思想的一个重要观点。本文从大、丑非不美、大美不言三个方面探讨“天地有大美而不言”所包含的美学思想，从而进一步理解庄子的美学思想。 关键词：大；丑；大美不言；美学思想 作者简介：于海蓉（1991.10-），女，江苏盐城人，云南师范大学美术学院2014级艺术学理
【摘 要】 第29届亚洲开放大学协会年会于2015年11月30日至12月2日在马来西亚召开，与会者以“开放与远程学习的新前沿”为主题，分享了各国开放大学研究和实践的最新动态。本文介绍了年会概况，以“开放大学的新模式”“技术驱动远程开放教育的发展”“远程开放教育领域的新研究和新实践”“远程开放教育中的质量保证”和“开放知识运动”为线索，对年会主题报告和观点进行了评述，并对年会收录的257篇文献进行
【摘 要】 文章基于实证研究视域，从实际调研出发，分别从网络学习条件、网络学习目的、网络学习环境支持情况、网络学习效果和网络学习资源观五个维度，描述了新疆兵团中小学教师开展网络学习的现状，分析了教师在网络学习过程中存在的问题，并针对这些问题提出了相应的措施与建议：着力改善网络学习条件，提升教师网络学习体验;构建网络学习共同体，促进教师专业发展;持续开展信息技术能力培训，增强教师技术自信心;
在远程教育战略转型的进程中，“人”的因素，恐怕无论如何是轻忽不得的。没有“人”，肯定什么事都干不成。《教育规划纲要》描绘的蓝图，归根到底要靠“人”变成现实。本刊卷首约于七八年前曾指出，在远程教育发展进程中，各方面对“人”的关注似乎远不及对“物”的重视。遗憾的是，这种状况总体看始终未有明显改观，甚至时有“变本加厉”的态势。许多迹象表明，“人”的问题很可能成为远程教育改革和发展的强大制约因素。 经过