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新冠疫情突然爆发延迟正常教学秩序,在线教学成为必然选择。相对于传统教学活动而言,这一方式可融合微博、微信、及时新闻等多渠道资源,将会更好地调动学生参与教与学,激发学习的内驱力。文章以《连锁经营》课程第二单元为例,基于超星学习通平台进行在线教学的多源资料融合使用的教学设计与教学效果评价,以形成“课前预习-课中应用-课后拓展”三位一体的多源资料使用系统,从而最大限度地“用上、用好”多源资料。