论文部分内容阅读
论述了创新能力的重要组成部分,以及在具备这些能力前提下,政治教师如何帮助学生形成创新能力。
论中学生政治创新能力的形成
【摘 要】
：
论述了创新能力的重要组成部分,以及在具备这些能力前提下,政治教师如何帮助学生形成创新能力。
【机 构】
：
广西灵山县青云中学
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2010年05期
其他文献
文章以巴赫金的体裁诗学为理论视角,从体裁面具、讽刺性模拟、杂语性、小说性等四个方面探析了斯特恩的小说《项狄传》在文本领域的革命性创新。它颠覆了西方传统的理性思维
词汇是语言的建筑材料.在大学英语学习阶段,词汇尤其重要.本文探讨作为教学主体的教师和学生都应从单词本身及与其相关的方面来讲解或掌握其形式、意义及用法.
本文首先介绍了我国矿井水文地质和地层富水性现状及特征,重点分析了采用物探法进行水文地质探查的方式以及施工装置,同时提出了防治水的措施。采用瞬变电磁方法进行水文地质
<正>在新课标背景下,中学思想政治课教学改革已成为一种必然趋势,强化中学生创新意识,培养中学生创新能力的重要性不言而喻,这是促使中学生终身发展,将素质教育理念落到实处
情绪弹性指个体在面对负面情绪刺激时产生积极情绪，并从负性情绪中恢复的能力[1]。情绪弹性可以促使人克服困难，减轻压力，缓解心理的不适，能有效提高个体应对应激及压力的心理水
唐诗曰：“一叶落而天下知秋。”宋诗亦云“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”的确，“一叶飘落而知秋，一叶勃发而见春”，平常事物往往是大干世界的缩影，无限常常就蕴涵在有限之中。
岗位科技练兵练什么?怎么练?是本文所重点讨论的问题。并提出了开展练兵活动必须围绕训练的实效性、科学性和提高指战员的专业知识及业务技能水平来进行,强调要始终坚持训练