数学课堂呼唤精彩“短镜头”

来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：cloudzhu429

【摘要】

：

数学课堂教学是一门很深的艺术，有的老师的课堂妙趣横生，跌宕起伏，学生积极参与；有的则一潭死水，枯燥乏味，学生昏昏欲睡.其实一节课从情境引入到回顾反思各个环节都是大有文章可作，但若要求一节课的每个环节都精妙绝伦，那也是不切实际的.不过只要经过精心思考，每节课中总会呈现出一些精彩的“短镜头”.　　在平时的课堂教学设计和实践中，我们总能看到一些教师的设计，能依据教材但又不拘泥于教材，新课程的三维目标有机

【作者】

：

葛建萍

【出处】

：

中学教学参考·理科版

【发表日期】

：

2011年2期

【关键词】

：

数学课堂教学镜头学生老师跌宕文章情境

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　　数学课堂教学是一门很深的艺术，有的老师的课堂妙趣横生，跌宕起伏，学生积极参与；有的则一潭死水，枯燥乏味，学生昏昏欲睡.其实一节课从情境引入到回顾反思各个环节都是大有文章可作，但若要求一节课的每个环节都精妙绝伦，那也是不切实际的.不过只要经过精心思考，每节课中总会呈现出一些精彩的“短镜头”. 全文查看链接

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