【摘 要】
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目的调查规范化培训护士情绪智力和人文关怀能力状况及其相关性。方法采用情绪智力量表及人文关怀能力问卷对134名接受规范化培训的护士进行问卷调查。结果规范化培训护士情
【机 构】
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四川大学华西第二医院护理部/出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室
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目的调查规范化培训护士情绪智力和人文关怀能力状况及其相关性。方法采用情绪智力量表及人文关怀能力问卷对134名接受规范化培训的护士进行问卷调查。结果规范化培训护士情绪智力总分为(86.15±15.48)分,人文关怀能力总分为(187.49±22.81)分;情绪智力与人文关怀能力呈正相关(P<0.01)。结论规范化培训护士情绪智力处于中等水平,人文关怀能力处于低水平,尚待进一步改善;情绪智力对人文关怀能力具有积极影响。应加强规范化培训护士的情绪智力培训,从而提升其人文关怀能力。
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