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随着职业教育课程改革的深入，项目教学开始走进职业教育的视野，并作为一种新型教学模式得到越来越广泛的应用。“项目教学法”主张先练后讲，先学后教，真正实现了教师角色的换位。笔者基于在专业课教学中运用项目教学法的思考，提出自己的见解，以期选一步更新教育教学理念，找到解决的办法，在高职教育改革中更深入地探索，并结合教学实例进行分析。