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摘 要：儿童是祖国的花朵需要呵护滋养，儿童是祖国的希望需要真切教导，儿童是祖国的未来需要陪伴关怀。但是留守儿童缺乏亲人陪伴和关怀，缺乏良好的学习生活环境，缺乏多姿多彩的童年。大学生利用假期时间为孩子们送来陪伴，帮助他们辅导功课，教给孩子积极乐观的生活态度和顽强拼搏的学习精神，开阔他们的视野使他们对未来充满希望。暑期补习班的老师以相对专业的教学水平和技术提高孩子们的学习能力，课余时间的陪伴也点缀了孩子们平凡枯燥的生活。本文重点分析了大学生爱心帮扶和暑期补课对留守儿童的学习生活带来的不同影响，两种方式在孩子们的成长中都具有举足轻重的作用，二者相辅相成，但是他们之间也是春兰秋菊。
关键词：大学生 爱心帮扶 暑期补课 留守儿童 策略建议
大学生在进行爱心帮扶时注重对孩子们的全面引导，包括生活习惯、学习技巧、体育技能、兴趣发挥、心灵安慰等，以求让孩子们提高综合素质；暑期补课主要是对孩子们进行功课上的辅导和书面知识的开阔，提高孩子们的知识文化水平，使他们在学习上更进一步。二者互相融合便是对留守儿童最大的帮助。
一、大学生参加爱心公益活动的必要性
1.当代大学生大多数都是不为柴米油盐发愁的温室花朵，没有经历过艰苦环境的磨练，经不起大风大浪，以至于身心承受能力和人际交往能力都比较差。爱心帮扶实践活动，是大学生们磨练意志、成长成才，慢慢步入社会的有效途径。参加公益活动不仅可以造福社会，而且能提升自我修养，陶冶情操。
2.大学生多参加爱心公益活动，在活动中亲身体味付出的快乐，感受贫困孩子的生活从而更加珍惜当下，更加努力拼搏，在奉献的过程中体验不一样的快乐和不一样的人生。多参加社会公益活动，有助于大学生提早接触社会认清自我，为进入社会打下坚实的基础。
3.当下科技经济飞速发展人民生活水平普遍提高，但是仍有很多留守儿童，他们需要社会的关爱，大学生作为社会的一个重要群体，有责任有义务为国家分忧去帮助那些需要被帮助的孩子。
二、暑期补课存在的意义及留守儿童的受益程度
1.望子成龙望女成凤是每个家长最大的愿望。家长们总想在暑假让孩子上补习班多学点知识，那么他们的孩子就会比别的孩子多懂一些知识就会更有出息。
2.“温故而知新”在漫长的暑假中，对于没有自控能力的小孩子来说，如果不经常看看课本，知识就会很快遗忘，但是参加补习班，不仅不会遗忘知识还会掌握更多的知识点。合理的暑假生活可以避免留守儿童生活的紊乱。
3.在城市中，孩子一个人出门就会有走丢的风险或者遇上打架抢劫交通事故等可怕的事情；在农村，几个孩子出门玩耍就会有落水的风险。但是孩子每天按时去补课按时回家有人接送人身就会安全很多。
4.在补习班有很多同龄小朋友在一起学习，下课可以一起玩耍，他们可以结识很多朋友，小孩子的友情是最纯洁的。他们在一起可以讨论各自喜欢的动画片，爱吃的零食，爱玩的玩具，这对于留守儿童来说也是一种慰藉。
三、留守儿童的现状分析及原因
留守儿童在心理上、教育上和行为习惯上都有比较大的问题。他们的父母常年在外，他们与人沟通极少，慢慢的就造成了内心封闭、自卑、冲动等不好的现象；尤其是在农村，人民受教育水平较低，家中的爷爷奶奶还保留着原有的封建思想，甚至有的老人认为学习没什么用不如出去打工挣钱，有的孩子便会辍学出去打工。调查发现：有71.8%的留守儿童十分想念父母，80%留守儿童的父母每年回家仅一次，5%的留守儿童的父母几年才回家一次，还有16%很少与父母联系。57.2%的留守儿童是父母一方外出打工或经商，42.8%的留守儿童的父母会同时外出，留守儿童中79.7%由爷爷奶奶或者外公外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚朋友照顾，另有7.3%的留守儿童为不确定或无人监护。监护人监护不力，疏于照顾，孩子们缺乏关心和沟通，这些都是造成留守儿童性格扭曲的直接因素。
四、爱心帮扶活动对留守儿童的影响
大學生在进行爱心帮扶的过程中注重孩子们的全面发展，包括健康生活习惯的养成、兴趣爱好的培养、体育技能的训练、学习技巧的传授等。大学生们教孩子们养成良好的学习生活习惯，开阔他们的视野，丰富课外活动，调动他们的学习积极性，提升学习兴趣，培养他们积极乐观的学习态度和课堂大胆表现的精神。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。爱是酷寒中的温暖阳光，爱是一种不求回报的给予，爱是一种发自心底的善良。大学生拥有新思想，和小孩子没有代沟，他们在一起可以谈心，可以像同龄人一样生活，大学生又能为留守儿童开阔视野，传授经验。他们之间的短暂相处将是双方一生的财富。
五、对留守儿童健康学习生活的策略和建议
1.对家庭的建议。现在通讯方式多种多样，父母在外工作忙，可以在休息时间多与孩子发消息交流或者视频通话，防止孩子内心封闭不与人交流造成孩子心理扭曲。家长还要和孩子的临时监护人多沟通，及时并且准确的掌握孩子的各种情况。留守儿童的父母应解除封建思想，跟上时代的脚步，不要和孩子有沟通障碍。工作之余要学习新的教育方式和技巧更好的教育孩子。留守儿童的临时监护人要有较高的道德素养，不得虐待孩子或者存在偏见，要尽心尽力的照顾孩子，照顾孩子的生活和心理，像父母一样时刻关心留守儿童并和他们用心交流。
2.对学校的建议。孩子十几年的青春几乎都在学校度过，老师是陪伴孩子时间最长的人，学校应注重教师的道德文化素养，教师在陪伴孩子的过程中，应该发挥一定的父母作用，帮助孩子树立正确的人生观、价值观，鼓励孩子上进。学校不仅要有先进的教学理念，文明的学习环境，还要培养孩子们健康的心理素质，鼓励孩子德智体美劳全面发展，让学校成为留守儿童的另一个家。学校应定期举行心理健康交流会，对遇到困难和挫折却无从寻求安慰的留守儿童一个释放自我、坚定信念的机会。
3.对大学生的建议。应加强对大学生公益素养的培育，让大学生积极参与爱心公益活动，培养他们崇高的社会责任感和使命感，令大学生感觉到国家的兴衰，人民的安乐与自己息息相关，学校可以采取一定措施令大学生不得不参与社会活动，比如大学生奖学金的获得与参与社会活动的多少有关。在学校多举办活动并让大学生参加评比，增强大学生的集体意识和奉献社会的观念。学校多举办比如义务支教、捐款捐物、慰问孤儿老人、社区知识宣讲、公益知识竞赛、社区义工等活动丰富大学生的日常生活，让爱心公益在点滴中融入到大学生的意识中去，从而将积极参与公益养成一种生活习惯。或者学校组织学生参加一些公益组织，比如公益跑、公益基金会等，让大学生将爱心公益深入心底。
4.对政府政策的建议。政府应出台新政策或者采取一定措施坚决维护教育的公平和谐发展。进一步落实、健全相关的法律法规，比如完善《未成年人保护法》《义务教育法》等。各个地方政府配合中央担负起应负的责任，根据农民工不同的情况做出不同的对策，切实保障流动留守儿童能平等的分享公共服务资源，切实保障留守儿童的权益。政府应积极促进农业转行想办法提高农民工的收入，政府应加大投资农村精神文明建设，鼓励社会各界人士捐书造馆，为留守儿童带来福利，丰富农村留守儿童的精神文化生活，摒弃落后思想。为贫困县、区捐款，维持网络畅通，让他们能够上网学习，紧跟时代的脚步。
参考文献：
[1]姚云.农村留守儿童的问题及教育应对[J].教育理论与实践，2005，25（4）.
[2]周宗奎，孙晓军，刘亚，等.农村留守儿童悉心理发展与教育问题[J].北京师范大学学报.社会科学版，2005，（1）：71-79.
[3]刘信.农村留守儿童学业问题影响因素研究[D].广州的大学硕士论文，2011.
[4]郑永强.讨论我国公益组织的法律地位及其行政行为的可诉性[J].调查与研究，1997，（2）：1-1.
[5]糜莉，余乐，汪艳.当代大学生公益素养现状及其对策探讨，学术周刊，2012年第6期.
[6]周绍斌.大学生社会实践的社会化功能分析[J]；北方经贸；2002年07期.
关键词：大学生 爱心帮扶 暑期补课 留守儿童 策略建议
大学生在进行爱心帮扶时注重对孩子们的全面引导，包括生活习惯、学习技巧、体育技能、兴趣发挥、心灵安慰等，以求让孩子们提高综合素质；暑期补课主要是对孩子们进行功课上的辅导和书面知识的开阔，提高孩子们的知识文化水平，使他们在学习上更进一步。二者互相融合便是对留守儿童最大的帮助。
一、大学生参加爱心公益活动的必要性
1.当代大学生大多数都是不为柴米油盐发愁的温室花朵，没有经历过艰苦环境的磨练，经不起大风大浪，以至于身心承受能力和人际交往能力都比较差。爱心帮扶实践活动，是大学生们磨练意志、成长成才，慢慢步入社会的有效途径。参加公益活动不仅可以造福社会，而且能提升自我修养，陶冶情操。
2.大学生多参加爱心公益活动，在活动中亲身体味付出的快乐，感受贫困孩子的生活从而更加珍惜当下，更加努力拼搏，在奉献的过程中体验不一样的快乐和不一样的人生。多参加社会公益活动，有助于大学生提早接触社会认清自我，为进入社会打下坚实的基础。
3.当下科技经济飞速发展人民生活水平普遍提高，但是仍有很多留守儿童，他们需要社会的关爱，大学生作为社会的一个重要群体，有责任有义务为国家分忧去帮助那些需要被帮助的孩子。
二、暑期补课存在的意义及留守儿童的受益程度
1.望子成龙望女成凤是每个家长最大的愿望。家长们总想在暑假让孩子上补习班多学点知识，那么他们的孩子就会比别的孩子多懂一些知识就会更有出息。
2.“温故而知新”在漫长的暑假中，对于没有自控能力的小孩子来说，如果不经常看看课本，知识就会很快遗忘，但是参加补习班，不仅不会遗忘知识还会掌握更多的知识点。合理的暑假生活可以避免留守儿童生活的紊乱。
3.在城市中，孩子一个人出门就会有走丢的风险或者遇上打架抢劫交通事故等可怕的事情；在农村，几个孩子出门玩耍就会有落水的风险。但是孩子每天按时去补课按时回家有人接送人身就会安全很多。
4.在补习班有很多同龄小朋友在一起学习，下课可以一起玩耍，他们可以结识很多朋友，小孩子的友情是最纯洁的。他们在一起可以讨论各自喜欢的动画片，爱吃的零食，爱玩的玩具，这对于留守儿童来说也是一种慰藉。
三、留守儿童的现状分析及原因
留守儿童在心理上、教育上和行为习惯上都有比较大的问题。他们的父母常年在外，他们与人沟通极少，慢慢的就造成了内心封闭、自卑、冲动等不好的现象；尤其是在农村，人民受教育水平较低，家中的爷爷奶奶还保留着原有的封建思想，甚至有的老人认为学习没什么用不如出去打工挣钱，有的孩子便会辍学出去打工。调查发现：有71.8%的留守儿童十分想念父母，80%留守儿童的父母每年回家仅一次，5%的留守儿童的父母几年才回家一次，还有16%很少与父母联系。57.2%的留守儿童是父母一方外出打工或经商，42.8%的留守儿童的父母会同时外出，留守儿童中79.7%由爷爷奶奶或者外公外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚朋友照顾，另有7.3%的留守儿童为不确定或无人监护。监护人监护不力，疏于照顾，孩子们缺乏关心和沟通，这些都是造成留守儿童性格扭曲的直接因素。
四、爱心帮扶活动对留守儿童的影响
大學生在进行爱心帮扶的过程中注重孩子们的全面发展，包括健康生活习惯的养成、兴趣爱好的培养、体育技能的训练、学习技巧的传授等。大学生们教孩子们养成良好的学习生活习惯，开阔他们的视野，丰富课外活动，调动他们的学习积极性，提升学习兴趣，培养他们积极乐观的学习态度和课堂大胆表现的精神。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。爱是酷寒中的温暖阳光，爱是一种不求回报的给予，爱是一种发自心底的善良。大学生拥有新思想，和小孩子没有代沟，他们在一起可以谈心，可以像同龄人一样生活，大学生又能为留守儿童开阔视野，传授经验。他们之间的短暂相处将是双方一生的财富。
五、对留守儿童健康学习生活的策略和建议
1.对家庭的建议。现在通讯方式多种多样，父母在外工作忙，可以在休息时间多与孩子发消息交流或者视频通话，防止孩子内心封闭不与人交流造成孩子心理扭曲。家长还要和孩子的临时监护人多沟通，及时并且准确的掌握孩子的各种情况。留守儿童的父母应解除封建思想，跟上时代的脚步，不要和孩子有沟通障碍。工作之余要学习新的教育方式和技巧更好的教育孩子。留守儿童的临时监护人要有较高的道德素养，不得虐待孩子或者存在偏见，要尽心尽力的照顾孩子，照顾孩子的生活和心理，像父母一样时刻关心留守儿童并和他们用心交流。
2.对学校的建议。孩子十几年的青春几乎都在学校度过，老师是陪伴孩子时间最长的人，学校应注重教师的道德文化素养，教师在陪伴孩子的过程中，应该发挥一定的父母作用，帮助孩子树立正确的人生观、价值观，鼓励孩子上进。学校不仅要有先进的教学理念，文明的学习环境，还要培养孩子们健康的心理素质，鼓励孩子德智体美劳全面发展，让学校成为留守儿童的另一个家。学校应定期举行心理健康交流会，对遇到困难和挫折却无从寻求安慰的留守儿童一个释放自我、坚定信念的机会。
3.对大学生的建议。应加强对大学生公益素养的培育，让大学生积极参与爱心公益活动，培养他们崇高的社会责任感和使命感，令大学生感觉到国家的兴衰，人民的安乐与自己息息相关，学校可以采取一定措施令大学生不得不参与社会活动，比如大学生奖学金的获得与参与社会活动的多少有关。在学校多举办活动并让大学生参加评比，增强大学生的集体意识和奉献社会的观念。学校多举办比如义务支教、捐款捐物、慰问孤儿老人、社区知识宣讲、公益知识竞赛、社区义工等活动丰富大学生的日常生活，让爱心公益在点滴中融入到大学生的意识中去，从而将积极参与公益养成一种生活习惯。或者学校组织学生参加一些公益组织，比如公益跑、公益基金会等，让大学生将爱心公益深入心底。
4.对政府政策的建议。政府应出台新政策或者采取一定措施坚决维护教育的公平和谐发展。进一步落实、健全相关的法律法规，比如完善《未成年人保护法》《义务教育法》等。各个地方政府配合中央担负起应负的责任，根据农民工不同的情况做出不同的对策，切实保障流动留守儿童能平等的分享公共服务资源，切实保障留守儿童的权益。政府应积极促进农业转行想办法提高农民工的收入，政府应加大投资农村精神文明建设，鼓励社会各界人士捐书造馆，为留守儿童带来福利，丰富农村留守儿童的精神文化生活，摒弃落后思想。为贫困县、区捐款，维持网络畅通，让他们能够上网学习，紧跟时代的脚步。
参考文献：
[1]姚云.农村留守儿童的问题及教育应对[J].教育理论与实践，2005，25（4）.
[2]周宗奎，孙晓军，刘亚，等.农村留守儿童悉心理发展与教育问题[J].北京师范大学学报.社会科学版，2005，（1）：71-79.
[3]刘信.农村留守儿童学业问题影响因素研究[D].广州的大学硕士论文，2011.
[4]郑永强.讨论我国公益组织的法律地位及其行政行为的可诉性[J].调查与研究，1997，（2）：1-1.
[5]糜莉，余乐，汪艳.当代大学生公益素养现状及其对策探讨，学术周刊，2012年第6期.
[6]周绍斌.大学生社会实践的社会化功能分析[J]；北方经贸；2002年07期.