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当前我国中小学教师职业生涯中,教师的主要任务是教,是按照教材、教参、考试试卷和标准答案去教,而很少有人站在专业角度去思考为什么要教这些,为什么要这么教,怎样教更好,如何才能达成“教是为了不教”.教师成了各种教参资料的简单照搬者,成了游离于研究之外的被动旁观者,成了教育部门各项要求的机械执行者.
从教材搬运工到课程创生者
【摘 要】
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当前我国中小学教师职业生涯中,教师的主要任务是教,是按照教材、教参、考试试卷和标准答案去教,而很少有人站在专业角度去思考为什么要教这些,为什么要这么教,怎样教更好,如
【机 构】
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山东省淄博市临淄区晏婴小学
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2017年10期
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