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在初中数学教学中，情景教学法的介入，让课堂教学交流更为高效。情景教学法的应用，须以愉悦、自主、平等作为环境创设原则，积极通过智慧交流、情感同化来提升初中数学课堂的教育氛围，并优化学生数学学科素养。
浅析初中数学课堂中的情境创设
【摘 要】
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在初中数学教学中，情景教学法的介入，让课堂教学交流更为高效。情景教学法的应用，须以愉悦、自主、平等作为环境创设原则，积极通过智慧交流、情感同化来提升初中数学课堂的教育氛
【机 构】
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广西玉林市陆川县平乐镇第二初级中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年36期
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