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本文以师范专业的《现代教育技术》课程教学为例,对信息技术环境下如何培养师范生的多元智能进行了相关探讨。
多元智能理论在《现代教育技术》课程中的应用研究
【摘 要】
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本文以师范专业的《现代教育技术》课程教学为例,对信息技术环境下如何培养师范生的多元智能进行了相关探讨。
【机 构】
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西昌学院
【出 处】
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西昌学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“信息技术环境下民族地区学生多元智能开发的探究”资助（项目编号：09XJA880009）, 西昌学院研究生课题资助（项目编号：XY09-2A07）
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