【摘 要】
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目的：观察青少年时期出现心境障碍并早期认知模式干预后的临床效果。方法：分别对黄岗市某3个学校初中一年级4个班共827例学生采用90项症状自评量表（SCL-90）及卡特尔16种人格因素
【机 构】
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黄冈市中心医院神经精神科,黄冈市妇幼保健院
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目的：观察青少年时期出现心境障碍并早期认知模式干预后的临床效果。方法：分别对黄岗市某3个学校初中一年级4个班共827例学生采用90项症状自评量表（SCL-90）及卡特尔16种人格因素测验（16PF）进行自我填写调查,并对学生家长进行Achen bach儿童行为量表（cBcl）问卷调查。根据调查结果采用团体心理辅导方法对827例学生进行早期认知干预。6个月后学生及家长再行第2次问卷调查。结果：第1次调查结果显示827例学生中有487例（58.9%）存在不同程度的心境障碍。认知干预6个月后第2次调查显示SCL
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