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减速器拆装测绘与加工一体化教学模式以＂做中学,学中做＂为基本指导思想,实施工作过程导向的教学做模式,使学生融入真实的学习情境,提高学生学习的主动性、创新性。
《减速器拆装测绘与加工》一体化教学模式研究
【摘 要】
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减速器拆装测绘与加工一体化教学模式以＂做中学,学中做＂为基本指导思想,实施工作过程导向的教学做模式,使学生融入真实的学习情境,提高学生学习的主动性、创新性。
【机 构】
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山东商务职业学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2011年24期
【基金项目】
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中国教育学会教育机制研究分会“十一五”科研规划课题“基于工作过程的《机械拆装测绘与加工》课程开发实践研究”的研究成果之一
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