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【摘
初中数学教学中渗透数学思想方法的策略研究
【摘 要】
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【摘 要】初中数学在数学学习过程中扮演承接小学数学，开启高中数学的重要角色，所以要提升初中阶段学生的学习成绩和教学效果。在初中教学实践活动中，学生受学习氛围、自身知识储备、不良学习态度和习惯等影响，数学学习主动性、思维能力和学习能力都有待提高。所以本文提出渗透式数学思想方式，创新课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣，使学生掌握不同学习方法，在实践活动中深化学习结果，进而推动数学教学工作的有序开展。
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年11期
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