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引言所谓文史不分家，基于多年语文和历史教学的经验，我深切地认识到：当今的历史课只注重对学生历史知识的传授，未顾及美育的渗透。《历史新课标》规定：在历史教学过程中，既要传授学生的历史知识，又要培养学生健康高尚的审美观；新课标的精神未能引起广大历史老师的高度重视和在现实课堂中践行。美育是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，