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以发展学生的创造力为核心的多种教学模式，是重视体育教学中的认知学习与实施教学过程的重要手段，最终让体育学习的认知、技能形成规律，情感体验与人际交往特点实现有机结合，最终实现优化教学的过程。与此同时，根据学校的实践教学条件，通过合理借鉴国外体育教学模式的具体经验，结合自身特点，最终改善中国体育教学中的明显缺陷。