“市场调查与预测”课程微课的开发与应用模式探究——以高职财经类专业为例

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高职院校的专业培养目标十分注重职业技能的培养。在市场调查与预测课程改革的道路上,借助基于微课资源的教学设计不仅可以改进学生的学习体验,还可以增强学生的自主学习能力、专业技能,培养学生的学习兴趣和应用能力,最终可以获得良好的教学效果。
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