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集体舞因“人人参与”、“队形变化”和“人际交流”等特点被人们所认同，又因是较难组织的高结构化活动，被教师畏惧、幼儿排斥。本文结合具体教学实践，从合理安排教学内容、选择最佳的教学方法、实施有效的教学创新三方面来谈集体舞的教学策略，认为上述创新可以使幼儿园的集体舞教学更生动有效，更能促进幼儿能力的发展。