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流行音乐作为专业课进入我国的大中专院校已有近十六年的时间了,是最年轻有朝气的学科。流行演唱教学的方法与实践一直是具有争议和挑战性的学术讨论话题;本文旨在论述通过科学的教学方法,培养出的学生不仅具备扎实的演唱功底,并能理解作品的内涵,掌握用不同音色演唱风格多变的音乐作品,并能用声音塑造音乐形象的能力。